Catalog Search Results
Author
Language
Français
Description
La maîtrise de la langue de scolarisation est essentielle pour développer chez les élèves les compétences nécessaires à la réussite scolaire et à la réflexion critique. Elle est fondamentale pour la participation à nos sociétés démocratiques, pour l'inclusion et la cohésion sociales.
Ce guide est un document politique et un instrument de travail qui prne la convergence et la cohérence entre les dimensions linguistiques des différentes...
Author
Language
Français
Description
Comprendre et vivre la diversité des langues et des cultures est à la fois un but de et un moyen pour un enseignement de qualité.
L'éducation plurilingue et interculturelle répond à la nécessité et aux exigences d'une éducation de qualité: acquisition de compétences, de connaissances et d'attitudes, diversité d'expériences d'apprentissage et constructions d'identités culturelles individuelles et collectives. Il s'agit de rendre plus...
3) Guide for the development and implementation of curricula for plurilingual and intercultural educ
Author
Language
English
Description
Understanding and experiencing the diversity of languages and cultures is both an aim of and a resource for quality education
Plurilingual and intercultural education is a response to the needs and requirements of quality education, covering the acquisition of competences, knowledge and attitudes, diversity of learning experiences, and construction of individual and collective cultural identities. Its aim is to make teaching more effective and increase...
4) The language dimension in all subjects: A handbook for curriculum development and teacher training
Author
Language
English
Description
Mastering the language of schooling is essential for learners to develop the skills necessary for school success and for critical thinking. It is fundamental for participation in democratic societies, and for social inclusion and cohesion.
This handbook is a policy and working document which promotes convergence and coherence between the linguistic dimensions of various school subjects. It proposes measures to make explicit — in curricula, pedagogic...
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